胡新建教授简介

一、个人简介

胡新建，1982年11月生，教授、博士、硕士生导师。

近年来主要从事外语教育学、教育语言学研究。主持2项省规划重点课题，1项省教改重点课题，1项教育部产学研课题，多项一般课题；参与各类课题十余项。在Metacognition and Learning（SSCI1区）, International Journal of Applied Linguistic（SSCI1区）,《外语界》等国内外期刊发表论文10余篇，出版专著两部，共同主编省级规划教材一部。

获外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖、外教社杯全国高校外语教学大赛全国总决赛单元教学设计奖三等奖、江西师范大学课程教学“百优”教师、“外教社”杯全国外语教学大赛优秀指导教师一等奖等。指导两名学生获省优秀硕士学位论文，指导学生获年全国师范院校师范生教学技能竞赛一等奖等。担任多本SSCI期刊评审专家。

教育经历：2003年6月本科毕业于江西师大英语教育专业；2014年6月研究生毕业于北京师范大学外文学院，获博士学位。

电子邮箱：huxinjian168@sina.com; huxinjian168@jxnu.edu.cn

招生方向：外国语言学及应用语言学、学科教学（英语）

二、授课情况

序号	课程名称	授课对象
1	外语教学原理	研究生
2	中学英语教学设计与实施	研究生
3	学科课程与教学论•英语	本科生
4	课堂教学技能实训	本科生

三、主要科研课题

序号	课题名称	项目来源	经费	承担任务
1	大学生在线英语学习投入多维评价及动态监测机制研究	江西省社会科学规划重点课题	2万元	主持
2	混合式教学模式下大学生在线英语学习投入现状与影响因素模型研究	江西省教育科学规划重点课题	2万元	主持
3	英语学科项目化教学研究	2011协同创新中心	15万元	主持

四、代表性论文论著

序号	成果类别	成果名称	发表出处	时间	排序
1	论文	The Predictive Effects of L2 Writing Anxiety on Motivational Regulation Strategies: A Person-centered Approach	International Journal of Applied Linguistics（SSCI1区）	2024年12月	第2作者
2	论文	Profiles of EFL Learners’ motivational regulation strategies and their nonlinear relationship to English writing performance in mainland China	Metacognition and Learning（SSCI1区）	2024年6月	通讯作者
3	论文	Profiles of EFL Learners’ Online Self regulation and Their Relationship with Dimensions of Self determination Motivation in Mainland China	Asia-pacific Education Researcher （SSCI2区）	2022年10月	第1作者
4	论文	英语学科项目化教学研究	江西教育出版社	2021年12月	第1著者
5	论著	实习英语教师专业学习研究	中国社会科学出版社	2021年2月	独著
6	论著	课程改革背景下的设计型研究:理论和实践张力中的外语教学创新研究途径	外语电化教学（CSSCI）	2017年6月	第1作者
7	论文	言语形式教学：从日常概念到研究领域	教学月刊（北大中文核心）人大复印资料全文转载	2016年11月	独著
8	论文	从理念到实践——中学英语课堂活动设计的目标、策略与范例	教学月刊（北大中文核心）人大复印资料全文转载	2013年12月	独著
9	论文	在线教师专业发展新理路——英国“学习设计支持环境项目”的探索与启示	外国中小学教育（CSSCI扩展、北大中文核心）	2013年10月	独著
10	论文	高中英语课堂讨论活动设计的问题分析与优化	教学月刊（北大中文核心）人大复印资料全文转载	2013年1月	独著
11	论文	如何分析行动研究中的访谈和反思数据	中小学外语教学（北大中文核心）	2014年8月	第1作者
12	论文	大学英语教师对教学研究的认知和理解——一项文化主位取向的调查研究	外语界（CSSCI）	2012年8月	第1作者