11月21日下午，教育部高等学校英语专业教学指导分委员会委员、南开大学博士生导师张文忠应邀来院讲学，在学院四楼报告厅作题为“高校外语‘金课’赋权增能型任务的设计——以‘编辑兴趣读本’为例”的讲座。讲座由刘辅兰副院长主持，学院教师、研究生共80余人到场聆听。

张教授首先介绍了本次话题的背景，即新时代高等英语类专业人才培养计划、国内“双一流”高校建设、“国标”、“金专”和“金课”建设等背景，并提出了英语类专业全人教育、扬长教育、功能兼备的人才培养基本主张以及以能力为本，以学生的学习和发展为中心的课程教育基本主张，强调了赋权增能型英语教育教学理路。随后，在“个性化英语学习”课程介绍中，张教授提出了“七四三”教学环节、“八六五”课堂模式以及“非常8+1”课外兴趣提升任务。最后，张教授对如何进行兴趣读本任务设计作了详细的介绍，其中包括：任务要求与建议，任务实施设计的十项子任务，读本任务的总体角、权、责、能设计和兴趣读本示例。

在提问环节中，张教授详述了“赋权增能型任务设计”里的“任务”和“任务型教学”里的“任务”的区别并且讲述了如何把“七四三”教学环节和“八六五”课堂模式运用于具体的教学实践中。整场讲座气氛活跃，在场的听众纷纷表示受益匪浅。

张文忠教授是南开大学外国语学院二级岗位教授，博士生导师，教育部高等学校英语专业教学指导分委员会委员，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会常务理事，二语习得研究专业委员会常务理事，英语写作教学与研究专业委员会常务理事，天津市语言学会理事，北京外国语大学国家语言能力发展研究中心学术委员会委员等。《南开语言学刊》（CSSCI来源集刊）、《中国英语教育》、《第二语言学习研究》等学术期（集）刊编委。主要研究兴趣为英语课堂教学模式、第二语言习得、学术写作规范和应用语言学研究方法等。曾多次在全国性学术会议作大会主旨报告，应邀赴北京大学、美国研究型大学Iowa State University等高校讲学。主持国家社会科学基金项目2项及省市级、校级项目10余项。已出版专著3部，发表论文70余篇，主编《新交际英语阅读》等教材多部。为本科生开设“个性化英语学习”、“英语研究式学习”等课程。