3月25日下午，外国语学院开展“AI赋能个性化外语学习行动方案” 同伴领学、交流展示活动，学院领导谢枝龙和胡新建出席指导，大外全体教师参加了教研活动。活动由大学外语部负责人彭朝忠主持。

谢枝龙指出，当前大学外语教学面临人工智能新技术带来的挑战和教学模式不断变革的困境，全国第九届高等学校外语教育改革与发展论坛就相关的问题进行了深入的探讨和交流，大家要关注改革最前沿和最新的信息，要及时了解新时期对大学英语教育提出的新要求，务必顺势而为，积极转变教育理念，培养跨界思维，拥抱AI等新技术，助力教育强国建设。

彭朝忠从“国家的需要，大外的响应，困境与出路”等方面介绍了第九届高等学校外语教育改革与发展论坛的精神、大学外语教育的新目标和新定位，及其个人的感悟。建议大家互相协作，从课程建设、教材建设、教学方式等八个方面探索AI技术等赋能大学外语教育的可能。他还以《大学英语写作》课程教学为例，从外教社双WE平台混合运用和AI赋能英语学习两方面进行了现场演示。    

大外部江艳艳和成燕帆两位博士进行了同伴领学。江艳艳围绕AI在外语教学中的应用现状，重点从背景介绍、应用、现存问题以及目标和展望分享了学习心得。成燕帆则就AI赋能大学英语写作教学进行了最新文献梳理，并着重对人机协同智能写作、人工智能与二语写作与教学、潜在问题及建议进行了介绍。

通过教研活动，大家表示对AI赋能大学英语个性化学习和大学英语教育有了进一步了解和更深入的思考。

据悉，外国语学院将2025年确定为“AI教学改革年”，以深入贯彻习近平总书记关于推进人工智能赋能教育的重要论述，响应《教育强国建设规划纲要（2024－2035 年）》人工智能赋能教育行动要求，加快人工智能理念、知识、方法和技术深度融入高等教育教学实践，推动人才培养、课堂教学、学习方式及评价机制等改革创新，提升教师数智教育素养，培养外语学习者人工智能素养、个性化学习能力与国际传播能力。自3月14日AI赋能个性化外语学习行动正式启动以来，这是学院第四次开展同伴领学、交流展示活动。

一审、一校：黄文静；二审、二校：胡新建；三审、三校：周富轩、谢枝龙