7月7日，“智启未来：生成式人工智能时代的外语教育变革与教师专业发展”学术研讨会在江西师范大学成功举办。本次会议由江西师范大学外国语学院主办，外语教学与研究出版社、上海外语教育出版社协办，以学院外语教育研究中心为学术支撑，汇聚北京师范大学、复旦大学、上海外国语大学、香港理工大学等知名高校180余名专家学者、一线外语教师参会，围绕生成式人工智能赋能外语教育转型、外语教师数字素养培育等前沿议题开展高水平学术对话，共探智能时代外语学科建设与教师专业发展新路径。

江西师范大学党委常委、副校长钟业喜教授、江西师范大学教务处处长揭安全教授出席开幕式并先后致辞。

钟业喜代表学校对与会嘉宾的到来表示欢迎。他指出，生成式人工智能驱动的新一轮教育数字化变革，为外语教师专业发展带来全新机遇与现实挑战。本次研讨会紧扣教育强国战略，集聚全国外语教育领域顶尖学者开展思想碰撞，对构建中国特色外语教师教育体系、推动区域外语教育提质升级具有重要意义。他诚挚邀请各位专家积极建言献策，共同为生成式人工智能时代的外语教育变革与教师专业发展开拓新视野、注入新动能。

揭安全在致辞中表示，面对生成式人工智能带来的变革，既要守住课堂教学“基本盘”，又要顺应时代发展，推动“教学实践向理论研究转化、个体经验向系统标准转化”，形成“中国外语教育方案”。他还提出三点期许，一是推动技术与人文的深度融合，构建智慧教学新生态；二是坚持有组织的教学研究，加速教学成果的理论化与系统化；三是坚守教育初心，做学生灵魂的引路人。

开幕式由江西师范大学外国语学院院长谢枝龙教授主持。

开幕式上还举行了江西师范大学外国语学院外语教育研究中心揭牌仪式，与会领导、专家学者共同见证中心正式成立，为区域智能外语教育研究搭建全新专业化平台。

主旨报告环节，五位应用语言学、外语教育领域权威专家依次分享前沿研究成果。

上海外国语大学束定芳教授以“上海基础外语教育 PTE 新模式：基于实践（P）、融合理论（T）、重构生态（E）”为题，结合上海十年教改实践，介绍本土基础外语教育协同发展范式，为区域外语教育均衡发展提供可借鉴方案；

香港理工大学唐嘉雯（Esther Tong）博士围绕“Language Education 5.0: Reconfiguring Curriculum, Pedagogy and Assessment in the Era of Generative AI”，提出智能时代外语教育全新范式，结合育人项目案例阐述人机协同下课程、教法与评价改革路径；

北京师范大学王蔷教授带来“重塑高校与基础教育外语教师合作研究——内涵、意义与路径”专题分享，明确高校与基础教育外语教师合作研究内涵和价值，提出“三位一体”协同模型；

香港理工大学温植胜（Edward Wen）博士以“Transpositioning: A Cognitive-Social Theoretical Framework for Multilingual Flexibility 转位思考：多语灵活性的认知－社会理论框架”为主题，提出“转位思考”多语灵活性全新理论框架，为多语教学与AI跨语言沟通研究提供新视角；

复旦大学郑咏滟教授聚焦“AI融合课堂中师生身份的协商与重构”，揭示AI融入课堂后，教学格局从传统教师单一核心转向师生、人工智能多元协同的全新范式。

主旨报告由江西师范大学黄慧教授、刘辅兰教授、唐雄英教授、张汨副教授、胡新建教授依次主持。

  闭幕式上，江西师范大学外国语学院院长谢枝龙教授作总结致辞。他指出，生成式人工智能并非教育替代者，而是推动教师转型为课堂引导者、协同研究者的重要工具，外语教育应当理性、创造性地融合技术，坚守人文育人内核。他表示，外语教育研究中心将以本次研讨会为起点，常态化举办学术交流、课题攻关、教师研修等系列活动，持续深耕人工智能外语教育研究，助推外语教师专业发展与学科高质量建设。

图文：杨靖、朱瑶

一审一校：朱瑶、黄文静；二审二校：胡新建、曹烨；三审三校：谢谷萍、谢枝龙